16.5.2013 - Čeština? Problém, říkají maturanti

Některé otázky v didaktickém testu z češtiny byly podle současných maturantů sporné a zavádějící.

Karvinsko – Písemnou část státních maturit již mají letošní adepti na zkoušku dospělosti za sebou a nyní netrpělivě čekají na své výsledky, které se začaly zveřejňovat v průběhu včerejšího dne. Deník zjišťoval, jaké dojmy mají studenti ze zadání letošních písemných testů. Jednoznačně největší rozpaky budil didaktický test z českého jazyka. Podle maturantů byly některé otázky nejednoznačné a sporné. "V porovnání s matematikou, která podle mě byla hodně jednoduchá, až primitivní, neboť tam byly opravdu základní věci a minimum příkladů, u kterých bylo potřeba popřemýšlet, byla čeština mnohem horší. Zadání některých otázek mi přišlo hrozně zavádějící. Například jsme měli najít větu, v níž je chyba, ale těch vět, ve kterých byla chyba, tam bylo podle mě více," rozpovídala se studentka Střední průmyslové školy elektrotechnické v Havířově Kamila Plašilová. Podobně se vyjádřila také její kamarádka Lucie Mokrá z Orlové. "Matematika mi přišla průměrná, ale čeština byla hodně těžká a nejednoznačná. Ovšem válčila jsem s ní možná i proto, že ve škole máme češtiny méně a na učitele jsme neměli zrovna štěstí, takže jsme asi nebyli dostatečně připraveni," myslí si studentka ostravské stavební průmyslovky.

Dějepis v češtině

Ani studentka Gymnázia F. Živného v Bohumíně Michaela Smolíková neměla z češtiny dobrý pocit. "Test byl hodně těžký, o dost těžší než testy, které nám dávali na ukázku jako zkušební. Byly tam dokonce otázky, které bych zařadila spíše do maturity z dějepisu," svěřila se maturantka. A nebyla jediná, kdo upozornil na to, že v didaktickém testu bylo dějepisu víc než dost. "Myslím, že písemná státní maturita je sestavena špatně. Čeština byla úplně hrozná, bylo tam víc otázek z dějepisu než z jazyka," nechal se slyšet Marek Pepucha ze Střední školy techniky a služeb Karviná. To Filipu Dembickému dějepis v češtině nevadil. "Studenti kritizují výskyt dějepisných otázek, avšak myslím si, že ony historické otázky nebyly těžké a zabývaly se tématy, která bychom měli znát všichni. Je ale fakt, že ne na každé škole se dějepis probírá tak komplexně jako na gymnáziu," konstatoval student orlovského gymnázia. Třetí ročník státních maturit byl podle něj poněkud klidnější a rozumnější než dva předchozí ročníky, které označil za katastrofální.

Angličtina? Easy!

Nejspokojenější letos byli maturanti s angličtinou. "Didaktický test z angličtiny byl pro mě snadný, tam nebylo na rozdíl od češtiny, co řešit," prohlásil Adam Jurčík z Obchodní akademie Karviná. "I poslechy byly lehké," doplnila ho Michaela Smolíková. To Filip Dembický mírně ustrnul nad slohovou prací v angličtině. "Měli jsme psát poloformální dopis ve stylu statusu na sociální síti. Na to se jednoduše nedalo zcela připravit a myslím si, že povahou daného zadání se možná vytvořil zbytečný chaos v nás, píšících," dodal gymnazista. S matematikou a se slohovou prací z češtiny studenti problémy neměli. "Slohovka byla úplně v pohodě, bylo tam na výběr hodně dobrých témat. Navíc to letos opravují naši učitelé, takže strach, že bych propadla, určitě nemám," potvrzuje Kamila Plašilová.