14.11.2022 - Projekty učí děti třeba rozpoznat fake news

Kraj i řada měst podporuje projekty na rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí.

Nové školní knihovny, čtenářské dílny, besedy či zájmové kroužky jsou jen některé z projektů, které v rámci kraje mají podpořit čtenářskou gramotnost u dětí.

Třeba ve Frýdku-Místku její rozvoj podporují už u těch nejmenších dětí. "V dětských odděleních knihoven bývají dětské klubíky, kde se mohou rodiče s dětmi setkávat. Pomocí dramatického čtení a dalších aktivit rozvíjíme čtenářskou pregramotnost," okomentovala mluvčí města Jana Musálková-Jeckelová. Právě čtenářská gramotnost totiž pomáhá rozvíjet kritické myšlení, práci s informacemi či schopnost rozlišovat pravdivé informace od fake news. Podle odborníků je tak pro vzdělávání velmi důležitá.

V Bohumíně v mateřské školce FIT zavedli k pravidelnému čtení před spaním a poledním klidem i čtení s hosty. Žáky na druhém stupni základních škol motivují ke čtení také pomocí soutěže O nejlepšího čtenáře. "Děti do soutěže nominují jejich pedagogové, ty si mohou vybrat svou oblíbenou knihu a z ní číst krátký úryvek," vysvětlila mluvčí Bohumína Jana Končítková. "Porota hodnotí nejen techniku řeči a výslovnost, ale i intonaci, originalitu četby či porozumění stylu autora."

V Ostravě se nyní uskutečňuje dlouhodobý projekt na rozvoj školních knihoven. Novou knihovnu tak mohou navštěvovat žáci Základní školy Krestova v Ostravě-Hrabůvce a Základní školy Dvorského v Ostravě – Bělském Lese.

Díky projektu vznikla také netradiční knihobudka na zahradě Mateřské školy Lechowiczova, která je plná pohádkových knih. "Pokud si čtenáři knihu ponechají, nahradí ji jinou," přiblížila mluvčí Ostravy Gabriela Pokorná.

Dotace města v Ostravě pomáhají financovat také pozice školních knihovníků, umožňují nákup nových knih či pořádání čtenářských dílen. "Podpořili jsme celkem sedmnáct škol částkou přesahující jeden milion korun," upřesnila Pokorná.

Na třiadvaceti základních školách v rámci kraje mohou děti navštěvovat volnočasové kroužky a žákovský čtenářský klub. Ty mají žákům usnadnit přechod ze základních na střední školy.

Kraj také podporuje vzdělávání pedagogických pracovníků středních a vyšších odborných škol. "Pořádáme tematická setkání pedagogů. Jejich cílem je zjistit na základě vzájemného sdílení, které ze čtenářských schopností je potřeba u žáků nejvíce posílit," uvedla mluvčí kraje Nikola Birklenová. "Pedagogové také získávají tipy a nápady pro rozvoj těchto dovedností a náměty na aktivity použitelné při výuce."

"Podpořili jsme celkem sedmnáct škol částkou přesahující jeden milion korun." Gabriela Pokorná, mluvčí Ostravy